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Beisenkamp Gymnasium: Unterschied zwischen den Versionen
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→Schulprofil
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Das Beisenkamp Gymnasium nimmt mit der Profilsäule „Gesundheit“ die Relevanz zur Vermittlung und Förderung des ganzheitlichen Gesundheitszustandes der Schülerinnen und Schüler wahr. Mit allen Schülerinnen und Schüler der 6. Jahrgangsstufe wird ein jährlicher Gesundheitstag durchgeführt, um die Lernenden für den Zusammenhang des persönlichen Gesundheitszustandes, des eigenen Wohlbefindens und Leistungszustandes zu sensibilisieren und zur Mitverantwortung für ihre Gesundheit zu befähigen. Alle Schülerinnen und Schüler der 5.- 8. Jahrgangsstufe erhalten außerdem täglich im Rahmen der großen Pause das Angebot zu Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten. Diese „bewegte Pause“ wird wiederum von Schülerinnen und Schülern (ab der 8. Klasse), die zu „Sporthelfern“ ausgebildet wurden und das Zertifikat der Sportjugend NRW erworben haben, angeleitet. Darüber hinaus werden durch die Sporthelfer Spiele im Rahmen der Übermittagsbetreuung und Spielsportfeste organisiert und durchgeführt. | Das Beisenkamp Gymnasium nimmt mit der Profilsäule „Gesundheit“ die Relevanz zur Vermittlung und Förderung des ganzheitlichen Gesundheitszustandes der Schülerinnen und Schüler wahr. Mit allen Schülerinnen und Schüler der 6. Jahrgangsstufe wird ein jährlicher Gesundheitstag durchgeführt, um die Lernenden für den Zusammenhang des persönlichen Gesundheitszustandes, des eigenen Wohlbefindens und Leistungszustandes zu sensibilisieren und zur Mitverantwortung für ihre Gesundheit zu befähigen. Alle Schülerinnen und Schüler der 5.- 8. Jahrgangsstufe erhalten außerdem täglich im Rahmen der großen Pause das Angebot zu Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten. Diese „bewegte Pause“ wird wiederum von Schülerinnen und Schülern (ab der 8. Klasse), die zu „Sporthelfern“ ausgebildet wurden und das Zertifikat der Sportjugend NRW erworben haben, angeleitet. Darüber hinaus werden durch die Sporthelfer Spiele im Rahmen der Übermittagsbetreuung und Spielsportfeste organisiert und durchgeführt. | ||
Gesundheitsspezifische Kennnisse können die Schülerinnen und Schüler in ihrer weiteren Schullaufbahn anschließend durch die Wahl des Kurses „Biologie-Chemie-Ernährungslehre“ im Differenzierungsbereich der 9. Klasse vertiefen. Ab Beginn der Oberstufe (Klasse 11) besteht für die Schülerinnen und Schüler daran anknüpfend im mathematisch-naturwissenschaftlichen Aufgabenfeld die Möglichkeit, das Unterrichtsfach Ernährungslehre als 4. Naturwissenschaftliches Fach zu belegen. | Gesundheitsspezifische Kennnisse können die Schülerinnen und Schüler in ihrer weiteren Schullaufbahn anschließend durch die Wahl des Kurses „Biologie-Chemie-Ernährungslehre“ im Differenzierungsbereich der 9. Klasse vertiefen. Ab Beginn der Oberstufe (Klasse 11) besteht für die Schülerinnen und Schüler daran anknüpfend im mathematisch-naturwissenschaftlichen Aufgabenfeld die Möglichkeit, das Unterrichtsfach Ernährungslehre als 4. Naturwissenschaftliches Fach zu belegen. | ||
=== Schwerpunkt Theater === | === Schwerpunkt Theater === | ||
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Der interkulturelle Arbeitskreis am Beisenkamp Gymnasium, der aus Schülerinnen und Schülern der Sek I und Sek II, Lehrpersonen und Eltern besteht, hat im Schuljahr 2021/22 zusammen mit der Schülervertretung ein Handlungskonzept entwickelt, das im Schuljahr 2022 in Workshops ausgearbeitet wird. Mithilfe dieser Workshops sollen die Schülerinnen und Schüler insbesondere für Alltagsrassismus sensibilisiert und im diskriminierungsfreien Umgang gefördert werden. | Der interkulturelle Arbeitskreis am Beisenkamp Gymnasium, der aus Schülerinnen und Schülern der Sek I und Sek II, Lehrpersonen und Eltern besteht, hat im Schuljahr 2021/22 zusammen mit der Schülervertretung ein Handlungskonzept entwickelt, das im Schuljahr 2022 in Workshops ausgearbeitet wird. Mithilfe dieser Workshops sollen die Schülerinnen und Schüler insbesondere für Alltagsrassismus sensibilisiert und im diskriminierungsfreien Umgang gefördert werden. | ||
Die Schule wurde 2021 als „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“, ein landesweites Projekt, ausgezeichnet und erklärte sich bereit, sich weiterhin gegen rassistische Diskriminierungen einzusetzen und sich mit Projekten und Aktionen nachhaltig gegen Rassismus zu engagieren. | Die Schule wurde 2021 als „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“, ein landesweites Projekt, ausgezeichnet und erklärte sich bereit, sich weiterhin gegen rassistische Diskriminierungen einzusetzen und sich mit Projekten und Aktionen nachhaltig gegen Rassismus zu engagieren. | ||
=== Unterrichtsangebot === | === Unterrichtsangebot === | ||
Gemäß der am Gymnasium mit neunjährigem Bildungsabschluss ausgewiesenen Stundentafel, die am Beisenkamp Gymnasium umgesetzt wird, bietet die Schule entsprechend des Schulprofils zusätzliche Unterrichtsangebote für Schülerinnen und Schüler an. Außerdem werden die Schülerinnen und Schüler durch die umgesetzten Fahrten, Wettbewerbe, Projekte und Arbeitsgemeinschaften inner- und außerschulisch in ihren Interessen und Neigungen gefördert und gefordert. | Gemäß der am Gymnasium mit neunjährigem Bildungsabschluss ausgewiesenen Stundentafel, die am Beisenkamp Gymnasium umgesetzt wird, bietet die Schule entsprechend des Schulprofils zusätzliche Unterrichtsangebote für Schülerinnen und Schüler an. Außerdem werden die Schülerinnen und Schüler durch die umgesetzten Fahrten, Wettbewerbe, Projekte und Arbeitsgemeinschaften inner- und außerschulisch in ihren Interessen und Neigungen gefördert und gefordert. | ||
==== Sprachliches / Gesellschaftwissenschaftliches Profil ==== | ==== Sprachliches / Gesellschaftwissenschaftliches Profil ==== | ||
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Stundetafel Sekundarstufe I/II | Stundetafel Sekundarstufe I/II | ||
ab Klasse 5: Unterrichtsfach Englisch | * ab Klasse 5: Unterrichtsfach Englisch | ||
ab Klasse 5 (Europaklasse): Unterrichtsfach Französisch (bilingual) und
Unterrichtsfach Englisch | * ab Klasse 5 (Europaklasse): Unterrichtsfach Französisch (bilingual) und
Unterrichtsfach Englisch | ||
ab Klasse 7: Unterrichtsfächer Französisch, Latein | * ab Klasse 7: Unterrichtsfächer Französisch, Latein | ||
ab Klasse 9: Unterrichtsfächer Latein, Spanisch (im Differenzierungsbereich) | * ab Klasse 9: Unterrichtsfächer Latein, Spanisch (im Differenzierungsbereich) | ||
ab EF: Unterrichtsfach Spanisch | * ab EF: Unterrichtsfach Spanisch | ||
==== Sekundarstufe I ==== | ==== Sekundarstufe I ==== | ||